為了在年輕人中培養(yǎng)科學本能，國家課程鼓勵開展各種課程活動，即組織學校、街區(qū)、縣、區(qū)、地區(qū)和州各級的“科學展覽”活動是對周圍環(huán)境資源的探索，使兒童能夠表達自己。孩子們的科學本能是從單元（學校）以學生的形式開始的項目；材料和活動可以說明以下目標：
目標
?提供一個論壇，培養(yǎng)周圍的科學和創(chuàng)新興趣環(huán)境，并從材料和活動；
?發(fā)掘和鼓勵科技人才和創(chuàng)造性思維向兒童灌輸對自己才能的自豪感；
?了解科學和技術(shù)的作用，以滿足社會需求；
?分析科學和技術(shù)如何影響個人、文化和社會；
?激勵年輕人，讓他們相信科學和技術(shù)是實現(xiàn)自我的工具對社會經(jīng)濟發(fā)展的依賴
?鼓勵他們成為國家的建筑師，并展望國家的未來；

為了實現(xiàn)上述目標，科學展覽可以在以下項目下組織暫定主題。
科學展覽主題
?環(huán)境問題：氣候變化的原因和后果；
?生物多樣性：保護和維持
?人類福利中的生命科學；
?替代碳氫化合物能源的替代能源（綠色能源或生物燃料）；
?信息和通信技術(shù)；
?數(shù)學、物理科學和體育；
為了形成創(chuàng)新的想法、方法和想象力，上述主題分為不同的子主題。這些將有助于他們在準備展品和模型。
環(huán)境問題：氣候變化的原因和后果
?氣候變化對周圍環(huán)境的影響viz.農(nóng)業(yè)/農(nóng)業(yè)、動物（家養(yǎng)和野生）和健康（人類、動物和水生生物）；
?控制地震、干旱、洪水等自然災(zāi)害不良影響的措施，饑荒、暴風雨、臺風等；
?利用荒地恢復無地人民的生活；
?展示碳循環(huán)和水文循環(huán)的平衡，以減少氣氛
?綠色學校；教學與學習；
?管理/回收固體和液體廢物的創(chuàng)新設(shè)計/方法以及回收產(chǎn)品；
?地下水補給方法；
生物多樣性：保護和維持
?生物多樣性和生物多樣性重要性的測量方法；
?氣候變化對生物多樣性的影響及其補救措施；
?對各種發(fā)展活動對生物多樣性的影響評估研究；
?受威脅/稀有/瀕危物種的展示和保護策略/方法植物和/或動物；
?造林和再造林期間森林單一種植的影響；
?滿足4F要求的生態(tài)林業(yè)/農(nóng)林（飼料、燃料、纖維和食品）；
?各種人類活動造成的森林砍伐的影響（河谷項目、施工大型水壩、工業(yè)活動等）；
人類福利中的生命科學
?植物、水生生物和動物的生態(tài)學和行為學研究；
?恢復退化的自然生物多樣性；
?可持續(xù)的土地利用做法和耕作方法；
?創(chuàng)新、廉價、改進和本土的技術(shù)和方法灌溉、收割、儲存、加工、保存和運輸；
?高產(chǎn)種子和動物繁殖的傳統(tǒng)生物技術(shù)做法；
?有機農(nóng)業(yè)/有機肥料（液體肥料和綠肥）蚯蚓堆肥；
?病蟲害防治的生物措施；
?開發(fā)生產(chǎn)飲用水的低成本技術(shù)，當?shù)胤椒ㄋ膬艋?；管理缺水和水資源的創(chuàng)新技術(shù)
盈余；
?識別和收集當?shù)乜捎玫乃幱弥参?，以控制疾病和害蟲防治；
?利用周邊資源開發(fā)營養(yǎng)食品；
?建立意識，減輕可怕的疾病，即艾滋病毒/艾滋病、癌癥、糖尿病等。
感官科學
物理學無處不在：彩虹的顏色，毛衣的噼啪聲，以及男人和女人聲音的音調(diào)差異。感官科學是關(guān)于我們每天都會遇到的所有這些事情。
在《感官科學》中，你有機會為自己創(chuàng)造這些現(xiàn)象，并看看它們是如何運作的。通過這樣做，你會發(fā)現(xiàn)光、聲音和靜電等普通但令人驚訝的自然現(xiàn)象的真實本質(zhì)。

“當學生們做一個科學項目，并得到適當?shù)闹笇?，他們在做真正的科學時，他們正在經(jīng)歷它。他們實際上是在自己做科學和工程，而不僅僅是談?wù)撍蜃裱撤N配方?！薄！八?，如果你正在尋找下一代科學家，讓我們讓他們養(yǎng)成在年輕時嘗試做一些科學的習慣?！?/span>